Notre approche
INTERVALLE s’appuie sur l’éco-thérapie narrative : une méthode qui articule immersion en nature sauvage et travail structuré sur le récit de soi.
De nombreuses recherches en santé mentale et en sciences du comportement montrent que l’exposition encadrée aux environnements naturels favorise la régulation émotionnelle, la réduction du stress, l’amélioration des fonctions attentionnelles et le renforcement du sentiment d’efficacité personnelle. L’engagement corporel dans un milieu exigeant soutient également la consolidation de la confiance et de la responsabilité.
Dans ce cadre, l’aventure n’est pas un simple décor.
Elle devient un médiateur structurant.
L’immersion de 21 jours permet au jeune de vivre une expérience concrète d’effort, de coopération et d’autonomie. Ce vécu est accompagné par un travail narratif qui aide à reconfigurer l’image de soi, à sortir des étiquettes figées et à engager une évolution identitaire progressive.
Le programme articule :
- une évaluation préalable approfondie,
- une immersion accompagnée en milieu naturel,
- un suivi familial sur trois mois.
L’ensemble se déploie dans un cadre éthique, sécurisé et contractualisé, où l’écoute et la responsabilité partagée soutiennent la transformation durable des trajectoires.
Accompagnement familial
Nous commençons par des rencontres pour comprendre votre situation. .
L’immersion structurelle permet de renouer le dialogue familial, réapprendre les repères et favoriser une transition sereine.
Votre adolescent s’engage ensuite dans une immersion de 21 jours en pleine nature, soigneusement encadrée et sécurisée.
Chaque jeune bénéficie d’un accompagnement personnalisé en collaboration avec des professionnels qualifiés.
Témoignages de familles
“INTERVALLE a été le premier lieu où on ne m’a pas réduite à un diagnostic.”
F était enfermée dans l’anorexie et l’addiction.
Le travail en nature lui a permis de retrouver une sensation corporelle apaisée, et la thérapie narrative l’a aidée à sortir de l’identité de “malade”.
Aujourd’hui, elle est titulaire de deux masters en psychologie clinique.
Elle accompagne à son tour des jeunes en souffrance.
“Pour la première fois, j’ai senti que j’étais capable.”
K était dans l’échec scolaire et les conduites à risque.
Le cadre clair, la responsabilité en milieu naturel, l’expérience collective ont restauré une confiance concrète.
Aujourd’hui, il est life guard en Australie.
Il parle encore de cette immersion comme d’un point de bascule.
“On m’a appris à regarder plus loin que ma colère.”
M vivait dans l’opposition permanente.
L’immersion a déplacé quelque chose : marcher, construire, créer, parler autour du feu.
Le dessin est redevenu un espace d’expression plutôt qu’un refuge défensif.
Aujourd’hui, elle est illustratrice et dessinatrice numérique indépendante.
“Je pensais que je n’étais bon à rien.”
J accumulait l’échec scolaire et les conduites à risques.
Il ne supportait plus l’école, ni l’autorité, ni l’image qu’on lui renvoyait.
L’immersion lui a offert un autre rapport à l’effort : concret, physique, utile.
Pas de discours abstrait. Des responsabilités réelles. Des tâches à tenir.
Petit à petit, il a retrouvé une estime de lui fondée sur l’action.
Aujourd’hui, il est chauffeur routier.
Il parle de liberté, de discipline et de fierté.
